南方科大推動(dòng)科研實(shí)驗(yàn)室面向?qū)W生開(kāi)放,，大一學(xué)生就有機(jī)會(huì)進(jìn)入高水平實(shí)驗(yàn)室,，圖為學(xué)生在檢測(cè)中心進(jìn)行清潔金屬操作,。
南科大系統(tǒng)設(shè)計(jì)與智能制造學(xué)院深耕“新工科”，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)造中學(xué)習(xí)應(yīng)用知識(shí)。
南科大工學(xué)院機(jī)械與能源工程系學(xué)生進(jìn)行機(jī)器操作,。
2010年,，中國(guó)發(fā)生了許多大事。
GDP躍居世界第二,，舉辦了世博會(huì),、亞運(yùn)會(huì)兩項(xiàng)盛會(huì)。那一年,，中國(guó)改革正在爬坡上坎,，時(shí)任國(guó)務(wù)院總理溫家寶在《政府工作報(bào)告》中說(shuō)：“今年是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵一年?！备母锶绾瓮黄脐P(guān)鍵環(huán)節(jié)，引人關(guān)注,。
那一年,，教育圈也發(fā)生了一件大事，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》出臺(tái),，包括高等教育在內(nèi)的教育體制機(jī)制改革令人矚目,。
那一年，深圳“三十而立”,，從邊陲農(nóng)業(yè)縣崛起為大都市,。但當(dāng)時(shí)深圳也正面臨著傳統(tǒng)發(fā)展模式遇上“天花板”、發(fā)展空間受限等“成長(zhǎng)的煩惱”,。
那一年,，也發(fā)生了一件“小事”，一所學(xué)校出生了,，“身份證號(hào)”是14325,，名字叫“南方科技大學(xué)”。
有人說(shuō)她生逢其時(shí),。如果不是這些“大事”,，南科大或許不會(huì)以探索者的姿態(tài)出現(xiàn)，被賦予探索具有中國(guó)特色的現(xiàn)代大學(xué)制度,、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的雙重使命,。之后的十年，在中國(guó)高等教育改革創(chuàng)新翻滾的巨浪里,，她勇立潮頭,。正式獲批僅六年，南科大就成為博士學(xué)位授予單位,，跑出了中國(guó)高等教育發(fā)展的“南科大加速度”,。
如果一所大學(xué)有形象，在國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)委員、北京師范大學(xué)教授鐘秉林眼里,，南科大自誕生起,，就像一位帶著沖勁和闖勁的“翩翩少年”，以夢(mèng)為馬,、破路向前,。“全球遴選校長(zhǎng)”“一校一法”“理事會(huì)制度”“全員聘用”……南科大敢闖愛(ài)創(chuàng),，為中國(guó)內(nèi)地探索新型研究型大學(xué)的發(fā)展之路,。而南科大改革創(chuàng)新正是為了更好地堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心,。在十歲生日賀卡上,，南科大人以“新·益求新，創(chuàng)領(lǐng)未來(lái)”,，敬過(guò)往,，致未來(lái)。
使之有其命
“你覺(jué)得深圳的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型成功嗎,？”十年前,，一位英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家來(lái)到深圳，他問(wèn)一位政府工作人員,。
這位工作人員給他講了一個(gè)故事,。她家所在的車(chē)公廟工業(yè)區(qū)，上世紀(jì)90年代全是制衣廠(chǎng),、電子廠(chǎng),，工人們?nèi)嗟梗恳粭潣峭砩隙际橇寥绨讜?。旁邊皇崗口岸去往香港的大貨?chē),，徹夜堵車(chē)。突如一夜之間,，徹夜的白晝和汽車(chē)?guó)Q笛消失了,。這里騰籠換鳥(niǎo)，高新企業(yè),、跨國(guó)企業(yè)總部成了這些樓宇的新主人,，它們也有了新名字：億元樓。
說(shuō)起經(jīng)濟(jì),，深圳人腰板挺直,，一說(shuō)高校，立馬蔫了,。彼時(shí),，深圳只有深圳大學(xué)一所本土本科高校,。南科大籌備辦主任、深圳市教育局原副巡視員梁北漢曾比喻,，深圳經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展像火車(chē)高速前進(jìn),，而深圳高等教育發(fā)展像騎自行車(chē)拼命追趕，越落越遠(yuǎn),。
在深圳,，從梅林關(guān)驅(qū)車(chē)到梅觀(guān)高速，抬頭就能看見(jiàn)一個(gè)路牌,，左邊寫(xiě)著“富士康”,，右邊寫(xiě)著“華為”。
當(dāng)時(shí)深圳正處于由制造跨向創(chuàng)造的歷史十字路口,。深圳經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展比全國(guó)大多地區(qū)領(lǐng)先一步,，更早遇到發(fā)展中的新問(wèn)題。再單靠引入外來(lái)人才,，已不能滿(mǎn)足深圳建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)際化創(chuàng)新型城市的需要,，要搶占戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)先機(jī)，高水平新型研究型大學(xué)這一創(chuàng)新“源頭活水”必不可少,。2005年10月20日，一份長(zhǎng)達(dá)15000字的《創(chuàng)辦深圳科技大學(xué)研究報(bào)告》遞至市領(lǐng)導(dǎo)案頭,。一定要辦大學(xué),，深圳市的決策者很快統(tǒng)一了思想。深圳抽調(diào)市教育局的梁北漢,、許建領(lǐng)和深圳大學(xué)的韓蔚等人成立南科大籌備辦,，地點(diǎn)就在深圳市民中心幾間半地下室，制訂籌辦計(jì)劃,、修改論證辦學(xué)方案,、啟動(dòng)校園基建、引進(jìn)人才,。
該建什么樣的大學(xué),？市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是“深圳速度”的重要基石，深圳堅(jiān)持讓市場(chǎng)在資源配置中發(fā)揮決定性作用,?；I備辦深入調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，深圳產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)急需高起點(diǎn)創(chuàng)辦的高水平研究型大學(xué),，而不是其他類(lèi)別的高校,。
“低起點(diǎn)創(chuàng)辦的高校在未來(lái)轉(zhuǎn)型升級(jí)時(shí)，會(huì)面臨諸多歷史包袱,。更重要的是,，深圳高等教育發(fā)展需求已在全國(guó)超前一步地轉(zhuǎn)為質(zhì)量為先,。我們不但要當(dāng)好打鳴者，更要率先用行動(dòng)順應(yīng)中國(guó)高等教育從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵式發(fā)展的新階段,?！痹S建領(lǐng)強(qiáng)調(diào)，雖然當(dāng)時(shí)一步到位地創(chuàng)辦高水平本科高?？此撇豢赡?，但深圳努力撬動(dòng)國(guó)家高等教育改革，用足用好國(guó)家的改革紅利,，想方設(shè)法把不可能變成了可能,。
怎么建？深圳市決定一步到位,，舉全市之力創(chuàng)辦高水平研究型大學(xué),。雖然深圳寸土寸金，但市里從300多平方公里的原關(guān)內(nèi)寶貴土地資源中,，拿出近2平方公里建設(shè)南科大,。市領(lǐng)導(dǎo)及市政府各直屬部門(mén)都成了南科大籌備辦“義務(wù)隊(duì)員”。深圳市政府系統(tǒng)幾乎所有部門(mén)都按職責(zé)分工,，承擔(dān)了南科大籌辦的具體工作,。
2010年12月20日，教育部正式下文,，同意籌建南科大,，俗稱(chēng)“批籌”，“身份證號(hào)”是14325,。900多個(gè)日日夜夜的籌建工作,，終于換來(lái)“出生證”。
“南科大是一個(gè)城市的夢(mèng)想,，每一步都要付出巨大的艱辛,。”南科大黨委書(shū)記郭雨蓉說(shuō),，從籌建伊始,，南科大人就都體現(xiàn)出一種頑強(qiáng)的使命感。
使命,，南科大人的解讀是“使之有其命”,。
教改探新路
2005年，“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”在全社會(huì)引爆了持續(xù)數(shù)年對(duì)教育問(wèn)題的大討論,，也考問(wèn)了這一代教育人,。教改提上國(guó)家重要議事日程，多項(xiàng)教改措施相繼出臺(tái),，中共中央,、國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》,。
“我為教改而來(lái)”“回答錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”……面對(duì)媒體的鏡頭，第一任校長(zhǎng)朱清時(shí)毫不避諱自己與南科大的使命,?！白灾髡猩薄耙徊降轿晦k成亞洲一流的研究型大學(xué)”……南科大的每一項(xiàng)改革都直指中國(guó)高等教育的難題。南科大不但要辦一所高水平研究型大學(xué),更要拿出當(dāng)年深圳“殺出一條血路”的勇氣,，為中國(guó)的高教改革沖出一條路,。
社會(huì)給予南科大極大關(guān)注。當(dāng)中科院院士唐叔賢給南科大教改班上第一堂課時(shí),，他沒(méi)想到國(guó)際著名期刊《科學(xué)》雜志的記者居然坐在了下面,，后來(lái)還登出了一篇長(zhǎng)篇通訊。2010年底,，“南方科大”入選當(dāng)年“中國(guó)媒體十大流行語(yǔ)”,。
“譽(yù)滿(mǎn)天下，謗亦隨之”,。與此同時(shí),，關(guān)于南科大改革的“易碎性”討論不斷，關(guān)于“南科一夢(mèng)”的爭(zhēng)議不輟,。風(fēng)暴眼中,，南科大專(zhuān)心治學(xué)育人，努力用成就來(lái)釋疑止?fàn)?。三位院士給南科大教改班上課,，得益于書(shū)院制，教師和學(xué)生們同吃同住,，大家一起聊人生,、談理想,、做學(xué)術(shù),，學(xué)生可以隨時(shí)與大師“翩翩起舞”。
因?yàn)轭l繁跳級(jí),，東北考生張至只有一張幼兒園的畢業(yè)證,，進(jìn)入南科大學(xué)習(xí)，讓他這樣有主見(jiàn),、愛(ài)思考的學(xué)生找到合適的“土壤,，溫度和水分”，他經(jīng)常因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題弄不明白,，就去找教授討論到深夜,。
南科大在全校學(xué)生中實(shí)行“書(shū)院制”和“雙導(dǎo)師制”改革，學(xué)生進(jìn)校自由選擇書(shū)院,，四年中將有生活和學(xué)術(shù)兩位導(dǎo)師全程“陪伴”,。從校長(zhǎng),、院士到普通教師，都必須擔(dān)任導(dǎo)師,，教授給本科生授課率為100%,。
南科大很多項(xiàng)重大改革都是“政府與學(xué)校商量著走”。地方財(cái)政如何支持高校教授科研攻關(guān),？當(dāng)南科大教授有難題上門(mén)詢(xún)問(wèn)時(shí),，深圳市相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)并未以沒(méi)有相關(guān)法規(guī)為由打發(fā)他們，而是坐在一起商量如何辦,。深圳市相關(guān)部門(mén)還將摸索出的好經(jīng)驗(yàn)提升為規(guī)章制度,，惠及深圳市內(nèi)所有高校。這背后是南科大人改革的決心,，教育部,、廣東省、深圳市對(duì)改革的尊重,。
既然是試驗(yàn)田,，選種子至關(guān)重要。南科大十年,，“每一顆種子都是精挑細(xì)選出來(lái)的,。”許建領(lǐng)說(shuō),，這種“精挑細(xì)選”是指從2012年的186名學(xué)生,，到如今的約7500名在校生，每一名學(xué)生都是通過(guò)自主招生招進(jìn)來(lái)的,。
2012年4月,，南科大提出了“631”基于高考的綜合評(píng)價(jià)錄取模式，高考成績(jī)占60%,，南科大機(jī)考和面試占30%,，高中學(xué)考等占10%。討論期間,，有人提出高考占比是不是降低一些,，廣東省教育廳時(shí)任廳長(zhǎng)羅偉其堅(jiān)持說(shuō)“6”代表國(guó)家高考占主體，這是原則,。最后該方案報(bào)送教育部,，很快獲批。
高考關(guān)乎社會(huì)公義,，每一次微調(diào)都考驗(yàn)勇氣和智慧,。“631”中“6”是對(duì)高考制度作為主導(dǎo)的遵從,，這是原則,；“3”是學(xué)校獲得的招生自主權(quán),；“1”是對(duì)“一考定終身”的回應(yīng)。
南科大“631”模式推出后,，被國(guó)內(nèi)多所高?！皬?fù)制”。2019年,，廣東已有11所高校試點(diǎn)“631”招生模式,。
這場(chǎng)處于攻堅(jiān)期和深水區(qū)的改革探索，并不總是一開(kāi)始就能直達(dá)成功的彼岸,。但深圳,、南科大的時(shí)代使命就是去闖別人還沒(méi)有闖過(guò)的無(wú)人區(qū)，去探舊地圖里還沒(méi)有的新路,。有的改革延續(xù)至今,，對(duì)學(xué)校快速發(fā)展起到了關(guān)鍵作用,，比如理事會(huì)制度,；有的改革在實(shí)踐中不斷優(yōu)化調(diào)整，日漸符合中國(guó)和南科大的發(fā)展所需,；甚至有的啟動(dòng)不久,，就按下暫停鍵。
然而,，這就是改革的意義,。這里就是因“闖”而生的深圳，因“闖”而興的南科大,。
聚光向法治
有段時(shí)間,，南科大突然從舉世矚目的舞臺(tái)中央，退隱到了聚光燈之外,。2020年5月,，南科大教師一個(gè)月發(fā)表了6篇文章在《科學(xué)》《自然》主刊。人們突然發(fā)現(xiàn),，南科大迅速成長(zhǎng),，碩果累累,。
為什么南科大能“長(zhǎng)”得這么快,，這么好？中科院院士,、南科大第二任校長(zhǎng)陳十一認(rèn)為,，辦大學(xué)首先要延攬全世界的英才，教師的質(zhì)量比數(shù)量更重要,，要從全球選材,。在陳十一帶動(dòng)下,，南科大各學(xué)院院長(zhǎng)、系主任都努力成為“伯樂(lè)”,，面向全球選配高水平教學(xué)科研團(tuán)隊(duì),。
創(chuàng)新需要密度。在南科大,，有六棟十多層高的教師公寓整齊排列,。南科大教授鄧巍巍說(shuō)：“這六棟公寓可能是世界上教授密度最高的地方之一，在80米乘120米的范圍內(nèi)住著近300位教授,，是真正意義上的往來(lái)無(wú)白丁,。”如今,，南科大從最早第一批簽約的3位教師,，迅速壯大到505人的教研系列師資隊(duì)伍，超過(guò)60%的教師擁有在世界排名前100名高校工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷,。深圳現(xiàn)有46位全職院士,，南科大就有23位。
引才更要用才,。獨(dú)立課題組負(fù)責(zé)人制（PI制）是南科大創(chuàng)新密度,、創(chuàng)新產(chǎn)出的重要制度保障。就算是初出茅廬的博士后,，只要應(yīng)聘進(jìn)入學(xué)校教學(xué)科研序列,，都會(huì)有自己獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室、啟動(dòng)經(jīng)費(fèi),，可以組建獨(dú)立課題組,，獨(dú)立申請(qǐng)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)。
“PI制”激發(fā)了南科大人科研攻關(guān)的動(dòng)力和潛力,，科研樓晚上11點(diǎn)依舊燈火通明,，很多教師還埋頭在實(shí)驗(yàn)室。冷凍電鏡中心等科研大平臺(tái)24小時(shí)開(kāi)放,，始終有人,。
創(chuàng)新不僅需要密度、激情,、交叉,，更是一個(gè)“靜待花開(kāi)”的過(guò)程。
深圳市民曾經(jīng)票選出“深圳最有影響力的十大觀(guān)念”,，其中一條是“鼓勵(lì)創(chuàng)新,，寬容失敗”。在南科大，“鼓勵(lì)創(chuàng)新”和“寬容失敗”也像硬幣的兩面,。沒(méi)有寬容,，創(chuàng)新就會(huì)變成無(wú)本之木。
南科大物理系副教授張立源帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)首次觀(guān)測(cè)到三維量子霍爾效應(yīng),，入選2019年度中國(guó)科學(xué)十大進(jìn)展,。張立源性格靦腆，剛來(lái)學(xué)校時(shí)是一個(gè)沒(méi)任何頭銜的海歸,。
“做研究就像挖礦,，挖到礦之前，可能很長(zhǎng)時(shí)間都看不到任何苗頭,?！庇捎诓簧蒙暾?qǐng)基金和課題，張立源的研究曾陷入資金短缺的困境,。陳十一用校長(zhǎng)基金給他特批了經(jīng)費(fèi),，他網(wǎng)購(gòu)二手實(shí)驗(yàn)用品，自己動(dòng)手組裝,。在他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)奮斗的4年里,，學(xué)校沒(méi)以數(shù)論文的方式，對(duì)他進(jìn)行考核,。
“大學(xué)要克服數(shù)豆子的問(wèn)題,。”南科大工學(xué)院院長(zhǎng)徐政和說(shuō),。
南科大的教師是幸福的,，學(xué)術(shù)研究上擁有自由寬松的制度和氛圍；非升即走的Tenure Track制度,，又讓南科大的教師“壓力山大”,。
在南科大，一切以學(xué)生為中心,。南科大一直在推動(dòng)科研實(shí)驗(yàn)室面向?qū)W生開(kāi)放,，鼓勵(lì)教師將一流科研資源轉(zhuǎn)為一流育人資源。學(xué)生大一就有機(jī)會(huì)進(jìn)入人工智能研究院等高水平實(shí)驗(yàn)室,。
學(xué)生宿舍處于學(xué)校中心位置,，依山傍水。營(yíng)造以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生“扔紙飛機(jī)”,，獨(dú)立思考，是南科大很多教師的共識(shí),。
學(xué)分制,、導(dǎo)師制,、書(shū)院制和個(gè)性化,、精英化,、國(guó)際化組成的“三制三化”，是南科大人才培養(yǎng)的鮮明特色,。南科大黨委副書(shū)記李鳳亮介紹說(shuō),，辦學(xué)伊始，學(xué)校就逐步實(shí)施“通識(shí)+專(zhuān)業(yè)教育”的本科生培養(yǎng)模式,。新生入學(xué)不分專(zhuān)業(yè),，強(qiáng)化通識(shí)教育。學(xué)生在大一下學(xué)期（最晚在大二下學(xué)期）根據(jù)興趣,、特長(zhǎng)自由選擇專(zhuān)業(yè),，在“寬口徑、厚基礎(chǔ),、精專(zhuān)業(yè)”之上,，注重學(xué)科交叉，持續(xù)努力探索構(gòu)建新型協(xié)同育人體系,。
為給中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)探路,，南科大將改革創(chuàng)新作為使命和行動(dòng)，在自主招生,、人事改革,、科研制度、育人體系,、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新等方面銳意改革,、先行先試。
改革還在向著更深處進(jìn)發(fā),。南科大甫一成立,，時(shí)任校領(lǐng)導(dǎo)給市領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)信，里面包含辦學(xué)自主權(quán),、管理制度,、人才引進(jìn)等方面的治校綱領(lǐng)，并要求每一條都得“上會(huì)通過(guò)”,，避免“新官不理舊賬”,。
2011年6月8日，深圳市政府以第231號(hào)令形式,，公開(kāi)發(fā)布《南方科技大學(xué)管理暫行辦法》（下稱(chēng)《暫行辦法》）,，這是國(guó)內(nèi)第一部針對(duì)單一大學(xué)的法規(guī)。媒體將其譽(yù)為中國(guó)高校第一部學(xué)?！盎痉ā?。
建校初期很多成功的改革探索，那些保存下來(lái)的“火種”，都在《暫行辦法》中得以延續(xù),。一校一法,，讓政府“放權(quán)”，給南科大“確權(quán)”,，在此基礎(chǔ)上依法治校,，保障南科大辦學(xué)自主權(quán)。
先行示范校
大學(xué)可以“速成”嗎,？對(duì)部分高教研究專(zhuān)家來(lái)說(shuō),，大學(xué)是“百年之功”，豈有“速成”之理,？
南科大偏偏就是一所“速成”大學(xué),。在2019泰晤士高等教育全球年輕大學(xué)排名中，南科大位列中國(guó)內(nèi)地高校第一位,；在2020泰晤士亞洲大學(xué)排名中,，南科大位列中國(guó)內(nèi)地高校第八位。南科大何以實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,？
朱清時(shí)珍藏著一幅南懷瑾抄錄秦末隱士黃石公的《素書(shū)》書(shū)法,，里面有一句：“得機(jī)而動(dòng)，則能成絕代之功,?！薄稗k好大學(xué)其實(shí)沒(méi)有秘密?！痹陉愂豢磥?lái),，校長(zhǎng)要做的是“抓住時(shí)代脈搏，回歸教育本質(zhì),?！钡脵C(jī)而動(dòng)，是南科大前兩任校長(zhǎng)的重要改革方法論,。
在人工智能,、清潔能源、量子信息技術(shù)等新科技引領(lǐng)下,，第四次工業(yè)革命浪潮滾滾而來(lái),。技術(shù)革命呼喚人才培養(yǎng)，屬于科技大學(xué)的時(shí)代到來(lái)了,。在模仿的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,，搶占科技發(fā)展前沿，香港科技大學(xué),、韓國(guó)浦項(xiàng)科技大學(xué)迅速崛起的珠玉在前,。時(shí)代也給了深圳和南科大“變道超車(chē)”,、建設(shè)高水平研究型大學(xué)的機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)同樣擺在所有中國(guó)大學(xué)面前,。
在南科大工學(xué)院專(zhuān)業(yè)墻上,，見(jiàn)不到傳統(tǒng)大學(xué)工學(xué)院里“地質(zhì)”“土木”等相對(duì)傳統(tǒng)的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，因?yàn)檫@些并非深圳產(chǎn)業(yè)布局的重點(diǎn),。取而代之的,，則是“電子”“生物醫(yī)藥”,，因?yàn)檫@些是深圳支柱產(chǎn)業(yè),、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的“骨架”,。
大而全的學(xué)科設(shè)置,，在南科大看不到，這里處處透著深圳的“務(wù)實(shí)”精神,。郭雨蓉說(shuō),，學(xué)科配置要抓住學(xué)科內(nèi)在規(guī)律，捕捉產(chǎn)業(yè)發(fā)展未來(lái)需求,，“在火山巖漿還在涌動(dòng)時(shí),，預(yù)測(cè)到終有爆發(fā)的一天，在那個(gè)時(shí)候加大布局,，才能迅速占領(lǐng)前沿和行業(yè)制高點(diǎn)”,。南科大鼓勵(lì)不同學(xué)科深度交叉、融合,，小而全,、小而精、促交叉,、創(chuàng)體系的學(xué)科格局顯現(xiàn),。
如何評(píng)判一所大學(xué)辦得好不好？南科大教授吳景深認(rèn)為一個(gè)重要標(biāo)志是,，“城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展遇到技術(shù)問(wèn)題,，會(huì)不會(huì)第一時(shí)間想到你”。
光子產(chǎn)業(yè)在5G時(shí)代是“咽喉要地”,。南科大校企協(xié)同成立了光子產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,，旨在以跨越式新技術(shù)引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。像這樣的故事,，在南科大還有很多,。
南科大發(fā)展的“母版”是誰(shuí)？有人說(shuō),，她是港科大在內(nèi)地的翻版,，高起點(diǎn),，迅速崛起；有人說(shuō),，她在精神上與加州理工學(xué)院相契,，以小規(guī)模、高質(zhì)量,、科研型為追求,，校徽同樣以火炬為標(biāo)志,，引領(lǐng)著高教改革的道路,；還有人說(shuō)，南科大之于深圳,，如同斯坦福之于硅谷,。
這些說(shuō)法看似有道理，但都不準(zhǔn)確,。南科大的十年,，就要回答一個(gè)問(wèn)題。陳十一說(shuō)：“我們?cè)谥袊?guó)大地之上,，在社會(huì)主義體制下,，如何快速辦出一所高水平的研究型大學(xué)?！鞭k中國(guó)自己的高水平大學(xué),，這是深圳人要爭(zhēng)的一口氣。
不可否認(rèn),，南科大是個(gè)博采眾長(zhǎng)的“模仿者”,。學(xué)來(lái)國(guó)際通用的辦學(xué)模式、管理制度后,，南科大也像深圳這頭孺子牛一樣需要不時(shí)“反芻”,，才能促進(jìn)消化，令世界通用標(biāo)準(zhǔn)與中國(guó)大地真正對(duì)接,。
在南科大,，幾乎每一項(xiàng)制度都是經(jīng)過(guò)本土化“反芻”后，才煥發(fā)出更強(qiáng)的動(dòng)能,。
南科大一開(kāi)始實(shí)行的是通用的“2+2學(xué)制”,，但在運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生需要更早進(jìn)入專(zhuān)業(yè),，因此學(xué)校試行“1+3學(xué)制”等更個(gè)性化的機(jī)制,，供學(xué)生選擇?！皩W(xué)生就像在房間里扔進(jìn)一顆彈球一樣,，每一次反彈都將制度的每一處角落都探索到,，反饋，修正,?！痹谀峡拼髲氖露嗄陮W(xué)生工作的李旭說(shuō)。
南科大也是這樣一顆“彈球”,，再次反彈時(shí),，“探索中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”的南科大，也交上了自己的答卷,。
但當(dāng)前的南科大還難以被全面定義,，因?yàn)閷W(xué)校還處于日日更新的猛長(zhǎng)期，仍處于爆發(fā)期發(fā)展的前夜,?！爱?dāng)前成績(jī)的高度讓我們有理由對(duì)這所學(xué)校的未來(lái)充滿(mǎn)信心,?！敝锌圃涸菏俊⒛峡拼笮氯涡ｉL(zhǎng)薛其坤表示,，今年是南科大成立十周年,，學(xué)校將通過(guò)自上而下、自下而上兩種途徑,，充分發(fā)掘師生,、校友、社會(huì)賢達(dá)的智慧,，制定更符合國(guó)家戰(zhàn)略和深圳特區(qū)發(fā)展方向的大學(xué)發(fā)展規(guī)劃,。
“科技是南科大的名字，更是南科大未來(lái)科技報(bào)國(guó)的重心,，學(xué)校將與國(guó)家‘十四五’規(guī)劃科技發(fā)展所需同向同行,。”薛其坤強(qiáng)調(diào)說(shuō),，南科大將面向未來(lái)加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,，引導(dǎo)更多教授努力取得從0到1的突破，并借助地方政府的支持,、珠三角發(fā)達(dá)產(chǎn)業(yè)鏈的支撐,，到大學(xué)之外的產(chǎn)學(xué)研廣闊天地，推動(dòng)一些具有從0到1突破意義的科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,。
有人說(shuō),，南科大是一所無(wú)法復(fù)制的“異類(lèi)”。南科大之于中國(guó)高等教育,，正如深圳之于中國(guó),，是探路領(lǐng)航的先行示范者,。在深圳和南科大的帶動(dòng)下，地方政府新辦創(chuàng)新型大學(xué)正成為趨勢(shì),。很多地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入考察南科大,，并把南科大經(jīng)驗(yàn)作為高起點(diǎn)制定新辦高校辦學(xué)規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。
早晨6點(diǎn),，南科大校園里,，一位老人跑過(guò)南科大后山的那片荔枝林，他是一位院士,，也是眾多南科大追夢(mèng)人中的一員,。他上身穿著南科大的文化衫，上面用英文寫(xiě)著：“We Make History,！”（我們創(chuàng)造歷史?。?/p>
南科大所獲部分科研獎(jiǎng)勵(lì)
環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院劉俊國(guó)獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)“青年科學(xué)獎(jiǎng)”,；
地球與空間科學(xué)系陳曉非,、張振國(guó)科研團(tuán)隊(duì)參與合作的項(xiàng)目“非線(xiàn)性地震模擬”獲國(guó)際高性能計(jì)算應(yīng)用領(lǐng)域最高獎(jiǎng)“戈登·貝爾”獎(jiǎng)；
環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院教授胡清參與的“流域水環(huán)境重金屬污染風(fēng)險(xiǎn)防控理論技術(shù)與應(yīng)用”項(xiàng)目獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),；
生物醫(yī)學(xué)工程系講席教授蔣興宇獲前沿交叉領(lǐng)域“科學(xué)探索獎(jiǎng)”,；
材料科學(xué)與工程系副教授劉瑋書(shū)榮獲能源環(huán)保領(lǐng)域“科學(xué)探索獎(jiǎng)”；
物理系教授張立源獲前沿交叉領(lǐng)域“科學(xué)探索獎(jiǎng)”,。
建成,、籌建一批高水平科研平臺(tái)
2017年12月，依托南方科技大學(xué)建設(shè)和管理,，深圳格拉布斯研究院成立,；
2018年，籌建量子科學(xué)與工程研究院,，該研究院為深圳市十大基礎(chǔ)研究機(jī)構(gòu)之一,；
2018年4月，籌建國(guó)家環(huán)境保護(hù)流域地表水—地下水污染綜合防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,，為南科大首個(gè)部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,；
2019年2月，南方科技大學(xué)杰曼諾夫數(shù)學(xué)中心揭牌,；
2019年12月,，能量轉(zhuǎn)換與存儲(chǔ)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室獲批立項(xiàng)；
2020年2月,，由南方科技大學(xué)牽頭共建的深圳應(yīng)用數(shù)學(xué)中心建設(shè)方案獲得國(guó)家科技部正式批準(zhǔn),，成為深圳第一個(gè)國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)中心。
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中國(guó)教育報(bào)記者 劉博智 劉盾
