2020年10月28日,，在南科大中心,、學(xué)術(shù)交流中心,、人文社科學(xué)院及南科大會(huì)議中心啟用儀式上,，南方科技大學(xué)景觀、道路等空間命名方案正式公布,。
公布空間名稱
學(xué)校景觀,、道路等空間名稱是校園文化最鮮明的識(shí)別系統(tǒng)之一，是凸顯校園文化特色內(nèi)涵的重要載體,，是學(xué)校整體形象的外化和展示,。隨著永久校址校園建設(shè)的有序開展，學(xué)校路網(wǎng),、建筑,、公園空間格局已經(jīng)確立，景觀命名這項(xiàng)為大學(xué)精神立基石,，為南科大文化樹豐碑的工作成為全校關(guān)注的文化事件,。
做好南科大永久校址的空間命名工作，為校園空間賦予文化價(jià)值,，不僅能為全校師生的工作,、學(xué)習(xí)和生活提供便利，更有利于進(jìn)一步凝練南科大精神,，探索南科大特色文化內(nèi)涵,，打造高品位的校園文化引領(lǐng)推動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展，構(gòu)筑學(xué)校的百年文化之基,，保障學(xué)校的百年精神基因傳承,。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)，深入貫徹落實(shí)《南方科技大學(xué)思想文化建設(shè)五年行動(dòng)綱要》,，南方科技大學(xué)向全校師生,、社會(huì)各界人士對校園空間名稱進(jìn)行了廣泛征集，還邀請了許多資深專家出謀獻(xiàn)策,。
在全校師生和社會(huì)各界人士的廣泛參與和大力支持下,，學(xué)校先后征集到了一千多個(gè)候選名稱。這些名稱凝結(jié)了全體南科大人,、社會(huì)各界人士對南科大成長的關(guān)心和厚愛,，是學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展史上寶貴的珍藏。
學(xué)校經(jīng)過多次研討,，最終確定了六類空間的命名方案,，其中包括2個(gè)公園、3個(gè)湖,、9座山,、6個(gè)廣場、16條道路和12道橋梁的名稱,。這些空間名稱飽含南科大“創(chuàng)”“立”大學(xué),、創(chuàng)領(lǐng)未來的初心與夢想，共同形成南科大特色的文化符號(hào),。同時(shí),，這些名稱的啟用，也標(biāo)志著南科大的校園文化建設(shè)邁入發(fā)展的全新高度,。
附 空間命名方案
（一）公園
命名原則：結(jié)合公園本身最突出的地理特征命名,，直觀明了易記。
| 序號(hào) | 原名 | 名稱 | 命名原因 |
| 1 | 濕地公園 | 湖畔公園 | 該公園臨校內(nèi)唯一的一片湖泊區(qū),，坐山傍水,，風(fēng)景怡人，以“湖畔”命名,，地理特征鮮明,，在校內(nèi)也有方位指向的作用。該公園初建時(shí),，濕地特征明顯,，隨著相關(guān)校園建設(shè)的推進(jìn)，“濕地”已不是該公園最明顯的特征,。故將該公園重新命名為“湖畔公園”,。 |
| 2 | 步道公園 | 步道公園 | 該公園坐落在麻坑窩山和麻坑窩北山，采用登山步道與木棧道休息木平臺(tái)結(jié)合樣式,，由洗石米登山路,、大葉油草與馬尼拉草及原有荔枝林、若干處塑木平臺(tái)組成,，以步行道路為主串聯(lián)公園景觀,，故沿用“步道”名。 |
（二）湖
命名原則：以單個(gè)漢字命名,，字有本義,、延伸義，與其他字還會(huì)組成各種各樣的詞語,，衍生出無比豐富的寓意內(nèi)涵,。正如水滋養(yǎng)萬物生長，簡單平靜的湖水下孕育著豐富奧妙的生命世界,，讓人好奇探索,，又引人深思。也如人漫步湖邊思緒飛揚(yáng)“幻化”出無窮無盡的想象世界,。
| 序號(hào) | 名稱 | 命名原因 |
| 1 | 閱湖 | “閱”字意為看,、察看,、閱讀，還有經(jīng)歷,、匯聚等意,。晉·陸機(jī)《嘆逝賦》云：“川閱水以成川，世閱人而為世,?！睍杏腥祟愖疃嗟乃枷氤恋恚喿x也是一所大學(xué)重要文化標(biāo)識(shí)和精神符號(hào),。以“閱”命名該湖,，寓意南科大人手不釋卷，知識(shí),、經(jīng)歷如湖水點(diǎn)滴匯聚沉淀,，春華秋實(shí)，繪著生命華章,。 |
| 2 | 鏡湖 | 鏡,，觀照身影的精制銅器?！耙糟~為鏡可以正衣冠,，以古為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失,?！焙珑R澄澈明亮，以“鏡”為湖名,，寓意南科人時(shí)時(shí)觀照自己,、自省自律，品行高潔,、繼往開來,。 |
| 3 | 心湖 | 該湖臨新學(xué)生宿舍片區(qū)，形似心臟,?！靶摹庇钟兴枷搿⒏星?、品行等之意,，“世上無難事，只怕有心人”,，以“心”命名旨在提醒南科大人不忘初心,、牢記使命，堅(jiān)定前行。也提醒南科大學(xué)子培育豐潤的心靈,，做個(gè)“有心人”,，真誠地?zé)釔凵睿w悟生活,、科學(xué)之美之趣,。 |
（三）山
命名原則：南方科技大學(xué)校園，曾是珠江三角洲地區(qū)規(guī)模最大的人類史前聚落群的一部分,。距今4000-3000年間，即相當(dāng)于中原夏,、商王朝時(shí)期,，南科大校園所在地出現(xiàn)了密集的“古深圳人”居民點(diǎn)。校園內(nèi)9座山頭中的8座,，至今保存著當(dāng)時(shí)先民的墓葬和其它遺跡,。山體原名的背后內(nèi)蘊(yùn)該區(qū)域的村落發(fā)展變遷歷史。為了更好地銘記為南科大作出貢獻(xiàn)的村落,，銘記南科大校園所在地變遷的獨(dú)特歷史,，同時(shí)也是深圳歷史，在尊重民俗和歷史的基礎(chǔ)上,，南科大決定保留山體原名為主,，結(jié)合校內(nèi)實(shí)際，個(gè)別進(jìn)行調(diào)整,。
| 序號(hào) | 原名 | 名稱 | 命名原因 |
| 1 | 麻坑窩 | 麻坑窩 | 尊重民俗和歷史,，保留原名。 |
| 2 | 麻坑窩北 | 白雀山 | 白雀,，白色的雀,。古時(shí)以為祥瑞。而白色又有純凈高潔之義,。唐代詩人貫休作的《上盧使君》中有“嘉樹白雀來,，祥煙甘露墜”一句。該山為麻坑窩北側(cè)山體,，“窩”字本有鳥獸居住的地方之義,。“白雀”與“麻坑窩”兩個(gè)山體同屬一座山脈,。在尊重歷史文化的基礎(chǔ)上,，將“麻坑窩北山”改為“白雀山”，“麻坑窩”“白雀山”相互呼應(yīng),，相得益彰,，互相豐富升華了彼此的名稱寓意內(nèi)涵，寓意南科大引鳳歸巢，吸引具有美好德行的世界一流人才在南科大匯聚成長,。 |
| 3 | 無名嶺 | 無名嶺 | 尊重民俗和歷史,，保留原名。 |
| 4 | 公婆嶺 | 公婆嶺 | 尊重民俗和歷史,，保留原名,。 |
| 5 | 楊屋村后山 | 楊屋山 | 楊屋村原位于校內(nèi)湖畔宿舍及工學(xué)院大樓區(qū)域，毗鄰該山及公婆嶺,。由于楊屋村已不在該地,，擬將“楊屋村后山”名稱的地理指向性進(jìn)行簡化，更名為“楊屋山”,，該名稱也與其余八山名稱風(fēng)格更為統(tǒng)一,。 |
| 6 | 屋背嶺 | 屋背嶺 | 尊重民俗和歷史，保留原名,。 |
| 7 | 上面光東山 | 上邊崗（gǎng） | 該山原位于福光村,，福光村原稱“上面光村”。據(jù)康熙《新安縣志·卷之三·地理志·都里·一都》以及嘉慶《新安縣志·卷之二·輿地圖·都里·典史管屬村莊》記載,，當(dāng)時(shí)村名為“上邊崗”,。粵語字“江”與“崗”與“光”相似,，因此傳為“上面光”?，F(xiàn)將“上面光東山”恢復(fù)原名“上邊崗”，是尊重深圳歷史文化的應(yīng)有之義,。（“崗”字有兩個(gè)讀音：gāng和gǎng,，gāng同“岡”，表示山脊,，山嶺,，讀gǎng時(shí)，意為“高起的土坡”,，該山體低矮,，“崗”字應(yīng)音為“gǎng”。） |
| 8 | 大馬嶺 | 大馬嶺 | 該山位于原大馬村附近,，尊重民俗和歷史,，保留原名。 |
| 9 | 藏秀山 | 藏秀山 | 該山位于學(xué)校的西南角,。南科大一期工程建設(shè)時(shí),，含泥量高的土方被統(tǒng)一堆積在校園西南角，臨近學(xué)苑大道和南科一路的交匯處,，最終形成了一座二十余米高的全新山體,，是真正意義上的從無到有“后天再造的山”,，具有阻隔交叉路口噪音等作用，早期資料將其命名為藏秀山,，沿用該名,。 |
（四）廣場
命名原則：主要的廣場結(jié)合南科大辦學(xué)定位、特色命名,。分屬樓宇片區(qū)明顯的廣場,，結(jié)合周邊樓宇片區(qū)名稱命名，以便具有清晰的方位指向性,。
| 序號(hào) | 名稱 | 命名原因 |
| 1 | 未來廣場 | 以“未來”命名主廣場,，寓意南科大自建校以來創(chuàng)新不停步、放眼世界推動(dòng)高等教育創(chuàng)新發(fā)展的不懈追求,，同時(shí)也昭示著：在下一個(gè)十年,、二十年乃至一百年，南科大將繼續(xù)勇當(dāng)先行者,、探路者，以創(chuàng)新引領(lǐng)未來,。 |
| 2 | 創(chuàng)新廣場 | 該廣場位于臺(tái)州樓,、生物樓、第一科研樓,、第二科研樓,、測試中心等科研實(shí)驗(yàn)樓宇之間，接近源頭創(chuàng)新的“第一現(xiàn)場”,。同時(shí),，創(chuàng)知、創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)是學(xué)校辦學(xué)特色,。以“創(chuàng)新”命名，與“未來廣場”相呼應(yīng),，不斷創(chuàng)新才能引領(lǐng)未來,。 |
| 3 | 工學(xué)院南廣場 | 這兩個(gè)廣場位于工學(xué)院大樓區(qū)域，結(jié)合工學(xué)院及廣場的南北方位特征命名,，具有清晰的方位指向性,。 |
| 4 | 工學(xué)院北廣場 | |
| 5 | 荔園廣場 | 結(jié)合片區(qū)名字命名，具有清晰的方位指向性,。 |
| 6 | 欣園廣場 |
（五）道路
命名原則：形成三大主導(dǎo)命名方向：中國傳統(tǒng)育人思想,、現(xiàn)代的教育理念和學(xué)校的育人特色，并將此三大方向與學(xué)校道路的橫縱向,、方位情況進(jìn)行結(jié)合命名,。校內(nèi)主要縱向道路以《大學(xué)》核心思想命名，從西到東的主要縱向道路分別命名為大學(xué)路、新民路,、明德路,、至善路；主要橫向道路以“創(chuàng)”字開頭命名,，除二線關(guān)路外,，從南到北主要橫向道路分別命名為：創(chuàng)業(yè)路、創(chuàng)新路,、創(chuàng)知南路,、創(chuàng)知北路、創(chuàng)意路,；四條縱橫其間的道路,，以“立”字開頭命名，由西到東分別命名為：立志路,、立心路,、立信路、立行路,；位于未來校園主軸——主廣場的兩側(cè)道路,，平行如雙翼，以南科大人的初心追求命名,，該道路名稱系統(tǒng)努力呈現(xiàn)南科大立校辦學(xué)的初心追求和思想體系,，總體上讓主廣場+道路的空間格局呈現(xiàn)“創(chuàng)”“立”“大學(xué)”、連通未來的深刻寓意,。
| 序號(hào) | 道路 | 名稱 | 命名原因 |
| 1 | 一號(hào)路 | 大學(xué)路 | “大學(xué)”在古代寓意博學(xué)和相對于小學(xué)而言的“大人之學(xué)”,。該路是南科大校園西側(cè)的第一條路，緊鄰校外馬路——南科一路,，這也是從南科一路進(jìn)入南科大校園后,，會(huì)踏上的第一條路。命名“大學(xué)路”,，既指走進(jìn)這條路,，就正式進(jìn)入南科大校園中，進(jìn)入大學(xué)廣博知識(shí)殿堂里,，又指《大學(xué)》,，在整個(gè)校園縱向道路命名系統(tǒng)中起到“點(diǎn)題”的作用。同時(shí),，“大學(xué)路”與緊鄰的“南科一路”平行,，兩條路名稱形成呼應(yīng)。 |
| 2 | 二號(hào)路 | 立心路 | 該路途經(jīng)教師公寓,、九華精舍,、學(xué)生宿舍等片區(qū)以及心湖,、閱湖、鏡湖,。北宋大儒張載有言：“為天地立心,，為生民立命，為往圣繼絕學(xué),，為萬世開太平,。”警句傳頌千年,。此外,，習(xí)近平總書記指出，堅(jiān)定文化自信,，事關(guān)國運(yùn)興衰,、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性,。我們要堅(jiān)定文化自信,，就要守正創(chuàng)新推進(jìn)“立心鑄魂”。該路命名為“立心”,，提醒著南科大師生努力以蓬勃的姿態(tài),，觀切時(shí)代之脈動(dòng)，立時(shí)代心懷,、心志和心魄，不忘初心,，堅(jiān)定文化自信,，不斷發(fā)揚(yáng)南科大精神，銳意進(jìn)取,。同時(shí),，也與心湖的名稱相呼應(yīng)。 |
| 3 | 二線關(guān)路 | 二線關(guān)路 | 深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立初期,，因?yàn)殛P(guān)稅,、邊防等問題，為了便于管理,，從1982年6月份開始在深圳特區(qū)和非特區(qū)之間修建一道“特區(qū)管理線”,，東起鹽田區(qū)梅沙背仔角，西至寶安區(qū)南頭安樂,，全長84.6公里,，全線用高達(dá)近3米的鐵絲網(wǎng)隔離。這道鐵絲網(wǎng)把深圳分為特區(qū)內(nèi)和特區(qū)外,，俗稱“關(guān)內(nèi)”和“關(guān)外”,，這條管理線也被很多深圳人稱為“二線”,。而扼守“二線”各個(gè)關(guān)口的廣東邊防深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)檢查站（共16個(gè)），則被稱之為“二線關(guān)”,。該路是原“二線”的一段,，“二線關(guān)”的變遷史，也是一部深圳的進(jìn)化史,。它的建立,，為改革開放護(hù)航；它的拆除,，為深化改革開放鋪路,。尊重歷史，命名“二線關(guān)路”,，寓意南科大人牢記深圳發(fā)展歷史,，傳承深圳改革創(chuàng)新的精神。 |
| 4 | 二號(hào)慢行道（南側(cè)） | 創(chuàng)知南路 | 二號(hào)慢行道與校內(nèi)其他四條重要道路相連,，以行人行走為主,，是校內(nèi)橫向主要道路中與其他路產(chǎn)生連接最多的。同時(shí),，師生行走其上,，常伴隨思考。該路途徑教學(xué)樓,、大榕樹,、主廣場、兩個(gè)圖書館,、多道橋,、湖畔以及山，可以說是沿途最“復(fù)雜”,、最多類型的空間與之 產(chǎn)生連接的路,。南科大的辦學(xué)特色是“創(chuàng)知、創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)”,。“創(chuàng)知”即學(xué)習(xí)研究,，是創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)的前提。萬事萬物縱橫交錯(cuò),、紛繁復(fù)雜,，將二號(hào)慢行道以“創(chuàng)知”命名，寓意南科大人兼容并包,、注重“交叉”,，在學(xué)習(xí)研究之路上深入思考,、從容漫步。 |
| 5 | 二號(hào)慢行道（北側(cè)） | 創(chuàng)知北路 | |
| 6 | 三號(hào)路 | 明德路 | 三號(hào)路縱深一路上坡延長到欣園,，其間經(jīng)過教師公寓,、慧園實(shí)驗(yàn)室和欣園學(xué)生宿舍等，南科大師生上坡,、下坡穿行其間,。“明德”一詞來源于《大學(xué)》：大學(xué)之道,，在明明德,，在親民，在止于至善,。該路是是校內(nèi)縱向跨度最長的路,，命名“明德”，體現(xiàn)南科大對學(xué)生德育的重視,，將立德樹人作為中心環(huán)節(jié),，推進(jìn)全員全過程全方位育人。 |
| 7 | 四號(hào)路 | 至善路 | 該路是學(xué)?？v向最東邊的一條路,，經(jīng)過未來醫(yī)學(xué)院。東方日出充滿希望,，將最東邊的路命名“至善路”寓意學(xué)校不斷發(fā)展,，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域不斷探索，朝著“至善”的方向大步向前,。 |
| 8 | 五號(hào)路 | 立志路 | 立志,，即樹立志向，下定決心,；堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的意志,。該路經(jīng)過工學(xué)院,、學(xué)生宿舍區(qū)和楊屋山,，命名“立志路”，寓意南科大學(xué)子志存高遠(yuǎn),，堅(jiān)定地攀登科學(xué)高峰,。 |
| 9 | 六號(hào)路 | 新民路 | 該路臨辦公樓、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院和教師公寓,，與十二號(hào)路（立信路）交錯(cuò),。“新”,，凝練了南科大的創(chuàng)校精神,。改革創(chuàng)新是南科大的立校之本,。“新民”在《大學(xué)》中寫作“親民”,，意為“使民新”,，鼓勵(lì)天下的人革除自己身上的舊習(xí)。命名“新民路”,，寓意南科大人新益求新,，不斷發(fā)現(xiàn)新的自己，實(shí)現(xiàn)新的突破,。也提醒南科大教師,，時(shí)刻保持自我更新，引導(dǎo)學(xué)生收獲新成長,。 |
| 10 | 七號(hào)路 | 創(chuàng)新路 | “創(chuàng)知,、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的南科大的辦學(xué)特色,。改革創(chuàng)新是南科大的立校之本,。南科大從誕生之日起就肩負(fù)著探索具有中國特色的現(xiàn)代大學(xué)制度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重大使命。一直以來,，南科大在中國高等教育改革先行先試的探索中,，和區(qū)域的創(chuàng)新發(fā)展同頻共振，在新的學(xué)科方向上開展研究,，使學(xué)校成為引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的思想庫和新知識(shí),、新技術(shù)的源泉。命名“創(chuàng)新路”,，寓意南科大人在新時(shí)代里新益求新,，堅(jiān)持探索，推動(dòng)源頭創(chuàng)新,；書寫中國高等教育改革的“深圳方案”,，努力建設(shè)成為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義大學(xué)范例。 |
| 11 | 八號(hào)路（東側(cè)） | 求真路 | “敢闖敢試,、求真務(wù)實(shí),、改革創(chuàng)新、追求卓越”是南科大的創(chuàng)校精神,，與新時(shí)代深圳精神“敢闖敢試,、開放包容、務(wù)實(shí)尚法,、追求卓越”一脈相承,，高度契合。源自創(chuàng)校精神和新時(shí)代深圳精神的“求真路”與“卓越路”位于未來廣場兩側(cè),，如同通往未來的雙翼,，寓意著南科大一直在追求科學(xué)真理和大學(xué)之道,，努力實(shí)現(xiàn)未來之卓越。 |
| 12 | 八號(hào)路（西側(cè)） | 卓越路 | |
| 13 | 九號(hào)路 | 創(chuàng)業(yè)路 | 創(chuàng)業(yè)是深圳城市發(fā)展的重要引擎,，也是南科大辦學(xué)特色之一,。一部深圳發(fā)展史就是一部深圳創(chuàng)業(yè)史。南科大的創(chuàng)建發(fā)展的歷程也是高等教育創(chuàng)新發(fā)展的“創(chuàng)業(yè)樣本”,。該路是從正門進(jìn)入南科大校園后會(huì)踏上的第一條路,，命名“創(chuàng)業(yè)路”，寓意從進(jìn)入南科大開始,，就步入了一個(gè)“創(chuàng)業(yè)”的新起點(diǎn),。南科大不斷創(chuàng)知、創(chuàng)新,，在創(chuàng)業(yè)之路上不斷創(chuàng)造新的奇跡,。 |
| 14 | 十號(hào)路 | 立行路 | 立行，即立即行動(dòng),。十號(hào)路緊鄰創(chuàng)園,，創(chuàng)園片區(qū)是學(xué)校產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化集中地。該路以“立行路”命名,，寓意南科大人積極行動(dòng),，推動(dòng)科學(xué)與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，譜寫產(chǎn)學(xué)研新篇章,。 |
| 15 | 十一號(hào)路 | 創(chuàng)意路 | 創(chuàng)意是創(chuàng)造意識(shí)或創(chuàng)新意識(shí)的簡稱,，指對現(xiàn)實(shí)存在事物的理解以及認(rèn)知，所衍生出的一種新的抽象思維和行為潛能,。創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí)是拔尖創(chuàng)新人才應(yīng)具備的最基本,、最核心的素養(yǎng)，也是“創(chuàng)知,、創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)”辦學(xué)特色下人才培養(yǎng)的核心要素。該路緊鄰工學(xué)院,、新學(xué)生宿舍,，將該路命名為“創(chuàng)意路”，寓意創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí)和潛能根植在每一位南科人的身上,，成為每一名南科人一生奮進(jìn)的重要指引和驅(qū)動(dòng)力,。 |
| 16 | 十二號(hào)路 | 立信路 | 信,，即誠實(shí),。誠信是做人的根本，也是科研工作者應(yīng)該遵守的底線,。命名“立信路”,，寓意南科大人公心立命,，誠信科研，做實(shí)事,、做誠信之人,。 |
（六）橋梁
命名原則：1-4號(hào)橋分別對應(yīng)學(xué)校四個(gè)主要大門，與門的編號(hào)對應(yīng)命名,，簡單易記,，具有清晰的方位指向性。5-12號(hào)橋則結(jié)合校內(nèi)具體區(qū)域特色命名,，烘托九山一水的人文氛圍,。
| 序號(hào) | 名稱 | 命名原因 |
| 1 | 一號(hào)橋 | 與一號(hào)門編號(hào)對應(yīng) |
| 2 | 二號(hào)橋 | 與二號(hào)門編號(hào)對應(yīng) |
| 3 | 三號(hào)橋 | 與三號(hào)門編號(hào)對應(yīng) |
| 4 | 四號(hào)橋 | 與四號(hào)門編號(hào)對應(yīng) |
| 5 | 修遠(yuǎn)橋 | 該橋坐落在大沙河上，與二號(hào)慢行道（創(chuàng)知路）相接,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”取名“修遠(yuǎn)橋”，寓意南科大人不怕創(chuàng)知,、追求真理的路途漫長,，跋山涉水，依然堅(jiān)定向前,。 |
| 6 | 博觀橋 | 博觀約取,，厚積薄發(fā)。7,、8,、9都是教學(xué)科研區(qū)域，是知識(shí)的橋梁,，統(tǒng)一以“博”命名 |
| 7 | 博學(xué)橋 | 博學(xué)之,，審問之，慎思之,，明辨之,，篤行之。 |
| 8 | 博雅橋 | 博雅林夫子,，隱居城市中,。 |
| 9 | 博聞橋 | 博聞強(qiáng)識(shí)，意思是知識(shí)豐富,，記憶力強(qiáng),，出自《荀子·解蔽》。 |
| 10 | 映云橋 | 杜甫題畫詩云：“方丈渾連水,，天臺(tái)總映云,。”通往九華精舍，風(fēng)景美如畫,。 |
| 11 | 追光橋 | 該橋通往宿舍區(qū),，南科學(xué)子追夢逐光一路向南 |
| 12 | 疊翠橋 | 連山疊翠而西轉(zhuǎn)，羣樹分形而北疎,?？拷鼰o名嶺，無邊翠色近在眼前 |
