【編者按】又到了鳳凰花開的時節(jié),，又有一批南科學(xué)子即將揚帆起航，昂首邁向下一段“創(chuàng)知,、創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)”的征程,。南科大扎根中國大地，努力培養(yǎng)具備“家國情懷、全球視野,、綜合素養(yǎng),、創(chuàng)新能力”的拔尖創(chuàng)新人才。我們采訪了部分優(yōu)秀畢業(yè)生,，回顧他們在南科大幾年的學(xué)習(xí)生活點滴,，分享他們的成長經(jīng)歷，愿他們精彩的青春故事啟發(fā)更多學(xué)子砥礪奮進,、筑夢前行,。南科大“畢業(yè)季故事匯”，即日起在官網(wǎng),、官微推出,，敬請關(guān)注。
夜深了,，萬籟俱寂,。在這校園沉靜的時候，在“荔枝山”的棧道上,，尹國鑫和小伙伴們忙著給“情書棧道”搭彩燈,，這一搭就搭到半夜，雖然他們也很累,，但在彩燈亮起的那一瞬間,，每個人心里都暖暖的。
樹禮書院2016級材料科學(xué)與工程系（簡稱“材料系”）本科生尹國鑫時常想起這段經(jīng)歷,。簡單的一個事情,，卻給他啟迪和轉(zhuǎn)變，此后,，他更加在意過程而非結(jié)果,，在做有意義的事情里坦然收獲成長果實。這樣一個個有意義的瞬間串起了尹國鑫四年的南科時光,。
畢業(yè)季收獲了南洋理工大學(xué),、阿卜杜拉國王科技大學(xué)、天普大學(xué)等名校直博offer的尹國鑫,，最終選擇到更適合自己的加州大學(xué)圣迭戈分校直博深造,。在材料系一直保持成績第一的他，也因此收獲了“材料一哥”的外號,。
“踩線”進南科 ?導(dǎo)師領(lǐng)路學(xué)習(xí)有方
尹國鑫說,，他是“踩著線進的南科大”，所以心中無比珍惜,?！拔矣X得我很慶幸來到南科大,，在南科大找到了自己所熱愛并擅長的東西?！彼硎?，能夠自由選專業(yè)和在大一就能進實驗室，這兩個優(yōu)勢讓南科大的學(xué)生能夠找到自己所熱愛并擅長的專業(yè),，這對以后的發(fā)展很重要,，“實驗室資源讓我們更早對科研有了解，對以后的選擇很有啟發(fā)和幫助,?！弊哌M大學(xué)后，尹國鑫牢牢把握住每一次機緣,，在這個嶄新的天地里探尋自己的位子與角色,。
尹國鑫選擇了材料系講席教授李輝作自己的書院導(dǎo)師。在一次交流中,，李輝給尹國鑫分享了自己放棄原來的穩(wěn)定工作,，克服重重困難到國外攻讀博士學(xué)位再出發(fā)的人生經(jīng)歷，讓他深受觸動,?！袄钶x老師在學(xué)習(xí)生活上給了我們很多鼓勵和幫助，她的經(jīng)歷也啟發(fā)我不斷走出舒適圈,，不斷挑戰(zhàn)自己,，并堅持不懈?！?/p>
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王湘麟課題組合影（照片拍攝于疫情前）
大一的時候,，尹國鑫便對材料科學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣。為了能更好地找準(zhǔn)專業(yè)方向,，尹國鑫利用大一空余的時間,，在慕課上自學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課，旁聽一些課題組的組會,，動手做一些簡單的材料科學(xué)實驗,。在選擇走上材料科學(xué)研究道路時，生命健康產(chǎn)業(yè)的宏大前景與生物材料的廣泛應(yīng)用價值吸引了他,。他與材料系講席教授王湘麟一番深談后,，申請成為了王湘麟課題組的第一位本科生。那時,，科研對尹國鑫還是一個模糊的概念,，在王湘麟手把手的指導(dǎo)下，從學(xué)會分析熒光光譜開始,，尹國鑫逐漸找到了科研的樂趣,，并以此為起點邁開了自己科研的步伐，“王湘麟老師在科研上對我?guī)椭艽?，讓我懂得了如何做減法,，把更多的時間投入到科研中來?！币鼑握f,。
盡管入學(xué)時的成績并不好，但尹國鑫相信,，在大學(xué)這個新起點一切將重新洗牌,。為此，他努力適應(yīng)新的環(huán)境,，利用學(xué)校能夠提供的資源,，盡力做好每一件事，過好每一天,。尹國鑫探索出良好的學(xué)習(xí)方法：課堂上做詳盡的筆記,，測試前自行總結(jié)知識點與考點鞏固訓(xùn)練。他不同意以刷題為方式的死板學(xué)習(xí),，但認(rèn)可練習(xí)的必要性,，練習(xí)有很多種方式，或者實踐或者演習(xí),，知識不練就無法內(nèi)化成為自己一部分,。尹國鑫在學(xué)習(xí)知識的時候，他有內(nèi)在的沖動,，想去追問知識的依據(jù),，不僅僅是為了完成考試或作業(yè)，覺得很有意思就會沉浸其中,，直到推理出正確的答案,。憑借良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法，尹國鑫四年綜合績點3.84,，在材料系一直保持著第一,。
多元視角鉆研學(xué)科交叉 實習(xí)實踐鍛煉“工程思維”?
尹國鑫在做實驗
對于生物材料研究，尹國鑫原本有個想法是希望能夠把硅基的電子產(chǎn)品和碳基的生物連接起來,，以人機界面的形式,，讓電子產(chǎn)品成為人類更緊密的外延，提升人類各方面的能力,。但后來了解到,，這個想法的現(xiàn)實條件還不成熟。在他思索科研方向的時候,，王湘麟的自組裝項目里五顏六色,、帶有熒光特性的材料引起了他的興趣,，并對這些熒光特性背后的原理產(chǎn)生好奇。于是,，他逐步深入,，開始做起了熒光探針的應(yīng)用?！拔姨闷孢@些現(xiàn)象背后的原理了,，所以我就選擇了超快光譜，這是幫助找到現(xiàn)象產(chǎn)生機理的有力工具,?！闭沁@一層又一層的好奇心相互疊加，讓尹國鑫最終決定在直博深造階段選擇超快光譜為研究方向繼續(xù)鉆研,。
尹國鑫在科學(xué)研究方面也曾遭遇坎坷,，他曾花費半年做一項熒光材料方面的實驗，隨著實驗推進卻發(fā)現(xiàn)實驗反應(yīng)總有偏差,，直到最后他才知道是樣品變質(zhì)了,，耗費在其中的時間和精力讓他備受打擊。好在他并沒有氣餒,，調(diào)整狀態(tài)后繼續(xù)投入實驗,。功夫不負(fù)有心人，在一次實驗中,，尹國鑫偶然發(fā)現(xiàn),，向自己正在做的實驗溶液里加入特定的金屬離子后會發(fā)生熒光的反應(yīng)，他想這也許能做成金屬離子的探測溶液,。在導(dǎo)師和師兄師姐的幫助下,，他撰寫實驗成果并成功發(fā)表一篇SCI論文。截至目前,，尹國鑫已經(jīng)發(fā)表兩篇一區(qū)SCI的國際論文,，分別在Advanced Materials（影響因子：25.809），Nanoscale （影響因子:6.970）,。
在科研路上不斷探索,，尹國鑫也總結(jié)出了自己的一些理念。他認(rèn)為,，面對一件事物,，應(yīng)先多方面接觸、探索,，再從一個方面精細(xì)求知,。“多方面接觸能讓你視角多元化，給予現(xiàn)在做的事以啟發(fā),；一個方面精細(xì)才能貫徹好一種思維,，并且觸類旁通?！辈牧峡茖W(xué)與工程專業(yè)是交叉學(xué)科,，尹國鑫認(rèn)為，學(xué)科交叉的地方往往就是創(chuàng)新之所在,，若研究單一的學(xué)科,，難免在某些時候囿于偏見,，用不同學(xué)科的觀點和優(yōu)勢對待同樣一個問題,，能夠獲得更為全面的見解，找到更好的解決方案,?！啊掷锬弥N子，看什么都像釘子’,。 當(dāng)我們大腦里面只有一種思維或者工具或者方法時,，我們做任何事都會用這種思維或者工具或者方法來解決和分析。所以我們需要做的就是將更多的錘子（思維,、工具,、方法等）裝到我們的大腦里面?！?/p>
正因為交叉學(xué)科的特殊屬性,，材料科學(xué)問題很容易發(fā)展成工程問題，為了了解科學(xué)與工程之間,、學(xué)術(shù)界和工業(yè)界之間所存在的差異與聯(lián)系,，尹國鑫曾到鋰電池正負(fù)極材料供應(yīng)商貝特瑞新材料集團公司實習(xí)，并參加了他們的硅基負(fù)極材料前期實驗和中期實驗,。在這個項目里,，尹國鑫和伙伴們需要找到最優(yōu)的成分配比、壓實密度,、溫度,、濃度等，靠不斷試驗找到最優(yōu)參數(shù),。這段經(jīng)歷讓尹國鑫鍛煉了工程思維,。在之后面對類似問題時，他開始有計劃地將想法付諸實踐,，直到得到可靠可用的結(jié)果,。
?虛心從“益友”身上學(xué)習(xí) 熱心探索更多可能
?“三人行，必有我?guī)煛?。與身邊優(yōu)秀的人相處為尹國鑫在大學(xué)的探索和嘗試提供了更多的可能性,。尹國鑫認(rèn)為自己是一個幸運的人,，在大學(xué)里能遇到一群敢闖敢試的同學(xué)一同奮斗。尹國鑫向舍友葉琦昊學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模和編程,，他們一起共同參與了美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽,，一直奮斗到臨近大年三十。尹國鑫坦言,，自己曾經(jīng)傾向于遇到不懂之處馬上詢問,，但在葉琦昊的影響下，他逐漸培養(yǎng)提升了自己獨立思考,、解決問題的能力,。他向舍友周覺曉學(xué)習(xí)組織能力和規(guī)劃時間的能力，凡事提前計劃和盡快落實,，把每一天的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條,。他向舍友謝英睿學(xué)習(xí)了動手能力，后來他的手機屏幕摔壞了幾次都是自己動手置換,。
尹國鑫彈吉他的照片
在學(xué)習(xí)和科研上一路踏歌前行,，尹國鑫的校園生活也豐富多彩。書院學(xué)生會團總支,、街舞社,、MRS都有他的身影。他曾在全校晚會跳街舞,、彈吉他,，作為校合唱團成員在學(xué)校跨年晚會演出,；在泰晤士高等教育亞洲大學(xué)峰會上為來自四方的與會者提供志愿服務(wù),；作為書院團總支的干事與書院學(xué)生會外聯(lián)部的部長，與伙伴們一起為“情書棧道”搭彩燈到半夜……,。在這些在活動中所結(jié)識的志同道合的朋友,，讓他在科研與學(xué)術(shù)探索之余，收獲深厚的情誼,。
此次疫情中的經(jīng)歷給尹國鑫帶來更深刻的感觸,。看到作為一線值守志愿者的父母每天早出晚歸,，他卻不知如何幫忙,，直到母親不經(jīng)意地說了一句“你可以分享抗疫工作者的故事呀”，他馬上投入其中,，開始邊學(xué)邊制作視頻,。歷經(jīng)數(shù)個日夜，他將身邊抗疫工作里感人至深的故事，以視頻剪輯的形式記錄了下來,。疫情讓人們對于“珍重”二字有了更深的認(rèn)知,，他也在心底暗暗許下諾言，“希望有一天可以用自己所學(xué)的知識,，也為國家的公共衛(wèi)生安全作出貢獻,。”
從一個入學(xué)成績“偏低”的新生,，到現(xiàn)在學(xué)業(yè)成績拔尖的“材料一哥”,；從一個科研小白，到現(xiàn)在發(fā)過SCI的科研小達人,；從學(xué)生組織里的懵懂“小兵”,，到積極服務(wù)同學(xué)們的代理團支書……在南科大的四年，尹國鑫有很多很多的變化,，“我覺得最大的成長便是自己從浮躁到踏實了”,。他用“多維探索,，一維深入”八個字總結(jié)了自己的成長秘訣,，“自己無論是學(xué)術(shù)上，還是生活上,，都會多角度地去探索和學(xué)習(xí),，最后從一個角度深入?！币鼑位赝约呵髮W(xué)的歷程,，認(rèn)為踏踏實實才能有所成就，“現(xiàn)在的我更著眼于當(dāng)下,，大的目標(biāo)可以有,，但當(dāng)下的行動更重要?！?/p>
文字：學(xué)生新聞社 尹子宜
圖片：由本人提供
編輯：苗雪寧
主圖設(shè)計：丘妍
